此语一出，听众多抚掌称善，但在场的也多是饱学之士，不愿意令他人独美。邓攸负手说道：
“时人常说，读史可以明得失，可以在下之见，似乎也不尽然。”
“司马迁修《史记》，上承三代，文至汉武，其中术数经学，可谓是无所不包，无所不通。官场诸事，也可谓是烂熟于心了。”
“可他明知伴君如伴虎的道理，却为何还要出身为李陵劝言，祸及子孙呢？”
“同理，班固修《汉书》，既知司马迁之下场，为何不存身自保，却仍与窦宪这类深受猜忌的权臣为伍，最终惨遭株连呢？”
“我们说读史可以明得失，却为何会不断犯下相同的错误呢？”
这个问题说出来，在场的众人都感到非常沉重，因为这涉及到人与追求的联系。
人总是相信，人可以通过学习，获得不断的成长，最后实现自己的追求。可现实却是，很多人读了书，并没有得到成长，而是不断地在同一个坑内反复跌倒，直至死亡。
卜珝感慨道：“人本身就是愚钝的，圣人在《道德经》中开篇就说，道可道，非常道，名可名，非常名。如果只靠读书来学习道理，那习得的道理肯定是有极限的。因为语言是有极限的。”
“就好比人有五官，可五官的感受，我们只能够形容，却不可能真正的描述出来。更具体地说，就像所谓的酸甜苦辣，如果人的舌头是麻木的，读一万遍书也不会知道何为酸甜苦辣。”
“想要明白书上的道理，往往不是我们先读了书后就明白，而是我们经过了相同的事后，才有同样的感触。”
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