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与此同时，温若桐在高一（7）班的教室里也遇到了类似的情况。
她的第二堂课是生物，同样被分发了营养补充剂，服用后很快身体微热，注意力却异常集中。
她皱着眉，低头看着手中的淡粉色胶囊，包装上没有任何说明，心中泛起一丝不安。
她悄悄将胶囊的形状和气味记在小笔记本上，笔尖在纸上划出细微的沙沙声，像是试图抓住这股莫名的疑惑。
教室里，程老师的讲解还在继续，投影仪上投射出人体代谢的示意图，线条清晰，配色鲜艳。
温若桐强迫自己专注听讲，纤细的手指在课本上划过，标注着重点。
她的笔记工整而细致，每一行字都透着认真，淡紫色的笔迹在白纸上格外醒目。
旁边的同学偶尔偷瞄她，目光中带着好奇——她的清爽短发、合身的校服，以及那股安静却灵动的气质，总能不经意间吸引注意。
温若桐察觉到目光，脸颊微红，低下头假装整理书本。
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