如果老师的背景也很强呢？
那么对这个老师来说，这些学生家里的压力就不可能存在。
这样子的话，这个老师完全可以在学校的规则范围内管理这一块的事情。
毛利奈奈子看着自己盘下来的脉络，感觉自己找到了关键点。
首先，找到一个背景强也愿意管这个事情的老师。
其次，学校需要设立一个部门负责这个事情，其实学生会的纪律部就差不多可以做这种事情。
而且完全可以找家庭背景好的正义的人加入纪律部，那就直接针尖对麦芒。
同一个阶级的人，就不存在什么欺压迁怒，大家就按规矩办事。
毕竟也不可能所有家庭背景好的人都是人渣吧。
毛利奈奈子想到这里，觉得自己的思路完全被打开了。
那么，现在问题又走到了学校。
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